Publicado en Rev. Intersticios Sociales, El Colegio de Jalisco, 2015, N°10.
Patricio Leyton A.* y Zenobio Saldivia M.**
Resumen
Se sostiene tradicionalmente que la física es la ciencia que estudia los estados de la materia y que procura realizar explicaciones racionales a los fenómenos naturales mediante el uso de complejas ecuaciones matemáticas. No obstante, consideramos que esta ciencia puede tener otros usos más allá del mero y objetivo estudio de la realidad natural. Este fue el caso
Zenobio Saldivia M.
Dr. en Historia de las Cs.
Antecedentes previos
Uno de los temas de estudio considerado como un verdadero clásico, entre las preocupaciones de la epistemología en general y de la metodología científica en especial, es el referente a la clasificación de las ciencias. En efecto, la cuestión de la revisión de las aprehensiones cognitivas existentes en cada época histórica y su consecuente ordenamiento, prácticamente se remonta a la época del esplendor de la cultura g
Art. publicado en: Inter-American Rewiew of Bibliography, Vol. XLVIII, Nº2, OEA., Washington D.C. USA, 1998.
Zenobio Saldivia M.
U. Tecnológica Metropolitana
Uno de los sabios europeos que arribaron al Chile decimonónico de las primeras décadas, es el botánico francés Claudio Gay, (1800-1873). Tras algunas negociaciones en París con el periodista Chapuis, el científico galo llega a Valparaíso a fines de 1828. La obra de este autor es
Dr. Zenobio Saldivia Maldonado
U. Tecnológica Metropolitana, Stgo., Chile
Resumen
En el largo proceso social y cognoscitivo que permitió llegar a la consolidación definitiva del método científico, hubo autores e instituciones que jugaron un rol significativo para que dicho conjunto de procedimientos fuera comprendido y finalmente aceptado. Entre éstos: Copérnico, Kepler, Galileo, Newton Descartes, F. Bacon y otros. El esfuerzo de tales autores ya ha sido analizado frecuentemente en el ámbito de
Zenobio Saldivia M.
U. Tecnológica Metropolitana, Stgo., Chile
Aspectos Biográficos
Sócrates nació en Atenas, probablemente en el año 469 a.n.e. Hijo de Sofronisto y de Fenareta; su padre era un artesano-escultor y su madre una partera. No se sabe mucho sobre sus actividades en la época de su juventud, pero es probable que haya conocido los planteamientos filosóficos de la escuela eleática y pitagórica. Se destacó como un buen soldado de las filas hoplitas cuando debió combatir por su c
Zenobio Saldivia M. y Felipe Caro P.
U. Tecnológica Metropolitana, Stgo., Chile.
Resumen: Se analiza el origen histórico y las características del Modelo Panóptico, como recurso arquitectónico proveniente del mundo europeo, tanto para las prisiones como para las construcciones hospitalarias, y su aplicación en Chile, especialmente durante el Siglo XIX. Por ello, se destaca la influencia del modelo mencionado en la áreas penitenciaria y médica chilenas, enfatizando en los supuestos méritos de
Zenobio Saldivia M.
U. Tecnológica Metropolitana, Stgo., Chile.
Para la comunidad de historiadores de la ciencia y muy especialmente para los epistemólogos, en 2012 fue un hito relevante que los llenó de satisfacciones. En efecto, justamente en ese año se conmemoraron 50 años, en el destacado físico Thomas Kuhn (1922-1996) publicó en 1962, su obra The Structure of Scientific Revolutions en la que expone la evolución de las ciencias empíricas, a partir de un proceso dialéctico de paradigmas, r
Charles Robert Darwin, nace en 1809 en Shrewsbury, al Oeste de Inglaterra. Sus primeros estudios los realiza en la escuela del sacerdote G. Case en 1817. Luego, se incorpora al Internado del Dr. Butler entre los años 1818 y 1825. Y en 1825, luego de terminar sus estudios secundarios en el Shrewsbury School, se incorpora a la Universidad de Edimburgo para estudiar medicina; estudios que son interrumpidos tres años después. Aquí congenia gratamente co
Generalmente en el imaginario de una región o de un país, se van incoando deseos colectivos o proyectos tecnológicos que se estiman que serían muy beneficiosos para una región o país. En la mayoría de las veces, tales anhelos toman tal o cual forma específica de acuerdo a ciertos requerimientos sociales o materiales que se mezclan con los vaivenes del quehacer político contingente, con las prioridades de la agenda pública y con los énfasis
El cambio: Una característica relevante de los sistemas educacionales
La Tecnología y su cercanía con el Poder
Principales paradigmas que han marcado la evolución de las ciencias
Comunicación y periodismo contemporáneo en América
Juan Ignacio Molina: Primer científico chileno
Ruiz de Montoya y su mirada pre-científica del Paraguay
En torno a la enseñanza de la filosofía
El sueño del puente sobre Canal de Chacao
El rol del escritor en la época contemporánea
La Escuela Guillermo Bañados Honorato: Cincuenta y tres años de formación y de preocupación social
La intromisión del 'Súper' (Ensayo)
Albert o la tolerancia cero a las dunas (Ensayo)
La mirada de la comunidad de científicos chilenos / ENSAYO
Textos e contextos curriculares /
Revista Aconcagua Cultural / Documento
La región Chiloé como referente científico de La Armada durante...
La imagen del poder judicial en la prensa escrita
Gabriela Mistral y la cultura y sociedad de su tiempo
Pedro Aguirre Cerda y su visión de la mujer
Epistemología y diseño. Un maridaje necesario
El Caballero Heroico de Aconcagua
José Victorino Lastarria: del Romanticismo al Positivismo
El Mercurio de Valparaíso: precursor de la difusión científica en Chile
Ignacio Domeyko: de la rebeldía y el romanticismo a la ciencia universal
El escritor frente a la cultura
Tres tesis para una propuesta educacional
Pedro Aguirre Cerda y otros monumentos del olvido y el silencio
La vision de la naturaleza en el discurso de Claudio Gay y Rodulfo A. Philippi
La epistemología como megaparadigma de la psicología
La construcción de un concepto de ciencia en Chile: Manuel de Salas y Claudio Gay
La historiografía, la Edad Media y la Tesis del Oscurantismo
La Identidad Latinoamericana: Una búsqueda de siglos (*)
Ignacio de Loyola y la Compañía De Jesús
El dinamismo de las estructuras y su más incansable investigador: Jean Piaget
El Siglo de Las Luces y la Francmasonería
Descripción de la naturaleza en el Reino de Chile durante el Siglo XVII
¿Para qué usa Wittgenstein la noción de un juego lingüístico?
Como muchos colegas, amigos y alumnos me han pedido que les indique dónde pueden encontrar material bibliográfico escrito por este autor e investigador y de dónde poder bajar algunos de estos trabajos, he decidido realizar esta página para atender debidamente a tales inquietudes. Aquí pueden encontrar sinopsis de libros de otros autores y colegas, que me han solicitado que les realice alguna reseña de sus textos; así como también por supuesto, de los libros del autor. Y en algunos casos es posible también bajar algunos libros. Continuaremos en este proceso de digitalización.
Zenobio Saldivia Maldonado. Profesor de filosofía (U. de Chile), Mg. en Filosofía de las Cs. (Usach) y Doctor en Pensamiento americano, con mención en Historia de las ciencias, (Usach), Santiago de Chile. Profesor Honorario de la U. Continental, Huancayo, Perú., Miembro Honorario del Colegio de Psicólogos del Perú, Ica Perú. Dr. Honoris Causa U. Ada Byron, Chincha, Ica, Perú. Miembro Honorario de la Universidad Continental de Ciencias y Tecnología, Huancayo, Perú. Profesor titular de la U. Tecnológica Metropolitana, (UTEM), Santiago. Diversos artículos suyos, sobre historia de las ciencias y epistemología, han aparecido en publicaciones de su país y de Argentina, Perú, Uruguay, Nicaragua, Panamá, El Salvador, México, Brasil, España, Costa Rica y EUA. Ha participado en eventos nacionales e internacionales. A la fecha tiene 26 libros publicados; entre los últimos se destacan: Lecturas de Epistemología, Editorial Bravo y Allende, Santiago 2020. El Mercurio de Valparaíso. Su rol de difusión de la Ciencia y la Tecnología en el Chile Decimonónico, (Bravo y Allende Editores, Stgo., 2010). Ensayos de Epistemología , (Compilador) (Bravo y Allende Editores, Stgo., 2012). Ensayos de Filosofía, (Bravo y Allende Editores, e Ilustre Municipalidad de Sta. María, Stgo., 2012), Adiós a la Época Contemporánea, Bravo y Allende editores, Stgo., Chile y U. Continental de Cs,. e Ingeniería, Perú, 2014). Actualmente se desempeña como profesor de Epistemología e Historia de las Cs., en la U. Tecnológica Metropolitana, Stgo., Chile y como Director del Depto. de Hdes. de la misma institución y Director de la Rev. Electrónica Thélos del Depto. de Hdes. de la U. Tecnológica Metropolitana.
Dirección: U. Tecnológica Metropolitana. Depto. Humanidades: Padre Miguel de Olivares N° 1620 Santiago, Chile.
Fono: +56-227877424
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